مجلة کلية التربية (أسيوط) - قائمة المقالات

الكلمات الرئيسية = مبادأة المعلم- ممارسات الدمج- المهارات المهنية- الدعم المدرسي- الطلبة ذوي الإعاقة - جمهورية مصر العربية- سلطنة عمان Teacher agency

Teacher Agency for inclusive Practices, Professional Skills, and School Support among EFL Teachers: A Comparative Study

المجلد 37، العدد 10، أكتوبر 2021، الصفحة 1-50

Hanan Ahmad Abdel-Hafez Mahmoud

مجلة کلية التربية (أسيوط)

أرشيف الدورية

المجلد 40 (2024)

المجلد 39 (2023)

المجلد 38 (2022)

المجلد 37 (2021)

المجلد 36 (2020)

المجلد 35 (2019)

المجلد 34 (2018)

المجلد 33 (2017)

المجلد 32 (2016)

المجلد 31 (2015)