فاعلية نموذج التفكير النشط في سياق إجتماعي ( TASC ) في تنمية عمق المعرفة التاريخية وحب الاستطلاع المعرفي لدي طلاب المرحلة الثانوية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• سارة عبد الستار الصاوي الصاوي

كلية التربية بالغردقة جامعة جنوب الوادي

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• التفكير
• التاريخية
• المعرفي

الموضوعات الرئيسية

• مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياضيات - العلوم- التربية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))