استخدام التقييم من أجل التعلم في تدريس الأحياء لتنمية الفهم العميق والتفكير التقويمي لدى طلاب المرحلة الثانوية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• ايمان فتحي جلال جاد

کلية التربية جامعة اسيوط

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• التقييم من أجل التعلم
• الفهم العميق
• التفكير التقويمي
• تدريس الأحياء

الموضوعات الرئيسية

• مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياضيات - العلوم- التربية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))