أثر استخدام إستراتيجية التعلم باللعب في تدريس اللغة الانجليزية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الاساسي في مديرية التربية والتعليم لمحافظة جرش.

نوع المستند : تربیة مقارنة و إدارة تعلیمیة

المؤلف

• مجدي احمد

وزارة التربية والتعليم الاردنية

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الصف الثامن
• التفكير الناقد
• التعلم باللعب

الموضوعات الرئيسية

• مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياضيات - العلوم- التربية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))