عادات العقل وعلاقتها بالاتجاهات نحو تعلم اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الکويت

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

جامعة الکويت

المستخلص

هدف البحث الحالي الى التعرف على مستوى عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الکويت وعلاقتها باتجاهاتهم نحو تعلم اللغة الإنجليزية، ولتحقيق اهداف البحث قامت الباحثة بإعداد مقياس لعادات العقل ومقياس للاتجاهات نحو تعلم اللغة الإنجليزية، وتم تطبيق اداتي البحث على عينة قوامها (146) تلميذ وتلميذة بالصفين الرابع والخامس بالمرحلة الابتدائية وتوصل البحث الى: وجود مستوى متوسط من عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية عينة البحث حيث بلغت قيمة "ت" (13.94) وهي قيمة دالة احصائياً عند مستوى (0.01)، وجود مستوى متوسط من الاتجاهات نحو تعلم اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ عينة البحث حيث بلغت قيمة "ت" (7.58) وهي قيمة دالة احصائياً عند مستوى (0.01)، وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات التلاميذ عينة البحث على مقياس عادات العقل وبين درجاتهم على مقياس الاتجاهات نحو تعلم اللغة الإنجليزية حيث بلغت قيمة معامل الارتباط (0.319).
The aim of the current research is to identify the level of mind habits of primary school students in the State of Kuwait and their relationship to their attitudes towards learning English. To achieve the objectives of the research, the researcher prepared a scale for the habits of mind and a scale for attitudes towards learning the English language.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

مجلة کلية التربية (أسيوط)

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول
استمارة إلكترونية متاحة 18 September 2022

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات